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24小时咨询热线： 4006666666 眼里“看见”家长，心中“装满”幼儿——走进北京市朝阳区秀园幼儿园
发布时间：2025-04-26 点此：1180次
日前，记者走进北京市朝阳区秀园幼儿园，间隔新一批“秀宝”入园还有一个多月，幼儿园就已在紧锣密鼓地预备着。“明日便是重生家长入园会了，教师们正给家长预备查询问卷。”秀园幼儿园园长谷金双告知记者，每年重生入园，教师们都会打好“提早仗”，经过与家长深化沟通，了解每一名幼儿，保证他们顺畅习惯幼儿园日子。
“眼中有家长，咱们一同育儿时才干有的放矢，幼儿生长的脚步才会更稳。”谷金双说，近年来，幼儿园一直在探究全程超前随同式家乡共育机制，聚集幼儿生长和家长教育才能两条主线，构建了家长幼儿共生长、家长幼儿园共培育、家长幼儿教师共陪同、家乡社共协同的育人方式。
超前预设：
从浅层沟通到深化训练
每年9月是新小班的入园季，为了缓解家长和幼儿的焦虑，秀园幼儿园会展开“渐进式入园”活动，依据小班幼儿年纪特色和小班的一日日子作息，以月、周、日为要害点，在入园时刻、活动方式、活动内容方面作出精心调整。从开始的亲子陪同入园，到两小时独立入园，再到半日入园，最后到全日入园，使幼儿顺畅过渡。
除了“渐进式入园”外，为了做好家乡协同作业，幼儿园还会依据家长的需求进行预设，提早展开训练作业。
“现在的孩子都是家里的宝物，把他们培育好是咱们一同的方针。”小（2）班班主任桃子教师说，但现在也有部分家长关于孩子的生长特色不是很了解，“片段式”“浅层次”的沟通，已不能满意家长的需求。为此，秀园幼儿园经过调研整体家长的需求，形成了主题式家长课程训练系统结构，并合力建构课程。
记者在现场看到，课程内容非常丰富且有用，首要聚集家长育儿的难点和痛点。比方小班课程“孩子入园您预备好了吗”、中班课程“家庭中幼儿言语与阅览才能培育”、大班课程“预备好，让孩子顺畅迈入小学大门”等。
全程融入：
从观赏者到参与者
走进中班教室，记者很快就被一整面墙的“小粽子”招引了。墙上贴有粽子的形状大探究、南北方粽子的“龙舟赛”，以及孩子们吃到粽子时的笑脸相片。这是本年端午节时幼儿园展开的传统文明绘本主题活动，期望让孩子们经过知道、调查和制造粽子来了解我国的传统节日文明。
“你们老一辈的老家或许散布在全国各地，各地的粽子有什么不一样呢？”秀园幼儿园教师王婷引导孩子们带着问题和家长一同探究，他们发现粽子有甜咸之分，各地的粽子馅也不一样。所以，教师依据对孩子和家长的调研成果，展开了“小粽子，小粽子”主题活动。
这是家长全程、深度参与幼儿园办理的一个小事例。
秀园幼儿园保教主任杨晶悦告知记者，家长不只能够走进幼儿园体会营养师、安全员、保育员等人物，还能够深度参与园所的班级办理、课程研讨以及教研活动等。
“曾经家长进校园，家长仅仅观赏者，但现在家长变成了参与者，全程浸透园所的各项作业，这极大地提升了园所的育人质量。”谷金双说。
在幼儿园里，随处可见家长深度融入的痕迹：家长和孩子一同捡的贝壳、鹅卵石和树枝成为自主游戏的资料；一同缝制的“稻草人”成为向日葵的“守护者”；一同录制的《西游记》音频成为孩子们最爱听的故事……
陪同生长：
从“独资人”到“合伙人”
本年，幼儿园安排孩子们到奥林匹克森林公园展开春游活动。在活动之前，幼儿园与家长们进行了深化沟通，包含春游的意图、需求提早预备的物品等。
原以为这仅仅一次一般的春游活动，孩子们仅仅去看看花草、吃吃美食罢了。但没想到幼儿园小（1）班的乐之却给妈妈带来了一个惊喜——一只黏土做的蜗牛。这给乐之妈妈带来了很大启示。“作为家长应自动从‘独资人’转变为‘合伙人’，支撑教师一同陪同孩子进一步探究。”所以妈妈也给乐之预备了一只大蜗牛，和孩子一同调查探究蜗牛。
秀园幼儿园教科研主任王芳告知记者，近年来幼儿园充沛发掘周边资源，凭借家长力气，拓宽了讲堂鸿沟，探究家乡社协同方式，每学期都会有针对性地展开一系列活动，而奥林匹克森林公园的“‘拥抱天然、悦享夸姣’亲子春游活动”便是其中之一。
记者现场翻阅了其他活动的相片，看到幼儿园不只邀请了社区作业人员和家长走进园所展开健康宣教、升旗仪式及法治教育等活动，并且还让孩子们走进社区，在教师和家长的带领下观赏邻近的小学，参与废物分类、社区早教活动等。
采访完毕后，记者走出幼儿园大门，仍能听见门内孩子们的笑声……（本报见习记者 余杏 刘淼）
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